Учителям ОРКСЭ и истории. Разработки уроков и статьи

Государственные символы России

Publish at Calameo or read more publications.

введение в притчу

Publish at Calameo or read more publications.

Философия праздника

Учителям ОРКСЭ. Духовная поэзия. Эссе + стихи А.В. Елисова

Еще больше сборников стихов ЗДЕСЬ Все материалы доступны для скачивания

Андрей Елисов. Эссе

Publish at Calameo or read more publications.

Духовно-нравственое воспитание.Материалы для преподавателей ОРКСЭ. Презентации

Материалы предоставлены  Андреем Владимировичем Елисовым

О духовных ценностях, любви и здоровье рассказал 7 ноября 2012 г. саровчанам знаменитый российский педагог Андрей Елисов.

Победитель конкурсов «Учитель года -2011» в Нижегородской области, "За нравственный подвиг учителя", "Нацпроект-2012" провел открытый урок в Детской библиотеке имени Пушкина.

Он обсудил со старшеклассниками, студентами, педагогами-историками и библиотекарями место духовных ценностей в современном мире. Около 1,5 часов знаменитый гость нашего города поддерживал дискуссию и отвечал на вопросы саровчан. Детей и взрослых интересовало, что такое любовь, что ценнее – здоровье духовное или физическое, и как лучше пройти по жизненному пути. Андрей Елисов помог разобраться в этих животрепещущих темах.

«Мы хотим, чтобы урок продолжался», - уходя, говорили саровчане.

Уроки истории, уроки письма. Педагогические приёмы

Я уже писала о заслуженном учителе А.В.Елисове и  его работе, в частности, о приеме работы с притчами.  Сделать уроки истории  уроками духовно-нравственного воспитания  - так бы я охарактеризовала суть деятельности этого человека.
У А.В.Елисова появился свой сайт, который может быть интересен широкому кругу читателей, а педагогам и библиотекарям еще и очень полезен. Андрей Владимирович публикует на сайте свои статьи и книги, делится опытом своей работы.
Меня в частности очень заинтересовала книга "Нравственное воспитание учащихся на уроках истории: теория и практика" .  Это серьезный труд. Практические приемы вполне применимы на любом уроке и на библиотечных занятиях, да и просто при общении с читателями.  На своём опыте убедилась, что  детьми хорошо воспринимается история через рассказы о конкретных людях. Мне самой очень интересна тема ЛИЧНОСТИ в истории. И еще важно показать детям, что великие - это такие же люди, как мы, а не "памятники". Показать, что они тоже росли, учились, самосовершенствовались, возможно, ошибались...   В ходе такого разговора ребята как бы "примеривают" другую жизнь на себя, задумываются и о своём пути.
В книге А.В.Елисова нашла много интересных идей для разговора о ЛИЧНОСТИ.  Вот, например :

О приемах и методиках А.В.Елисова. ПРИТЧИ

1. Притчи на каждый урок.  Рекомендации по применению и обоснованию  методики.
Притча:
- украшает мероприятие
- вызывает интерес (мотивируют)
- отражают главный смысл/вывод/мораль занятия
- тренируют, развивают критическое мышление.
Обоснование для использования притчи - на примере притчи)):